“还有你在，雁回，只要有你，我就不疼。”那个男人，曾经在情深缱绻时如此说，她也答应了；他交代过的，她绝不违逆，总顺著他，听他的话，只因他是她的主子、她的天，是拯救她于水火的恩人，更是她年幼时唯一碰触过的良善之光，即便知他无意，她依然渴望亲近，藉此取暖，也因此，更想远离另一个与自己本性极为相近的男人──每次见到他，她总能立刻辨出双生兄弟的不同，一个极好，一个极恶，而恶的那个也以欺她闹她为乐；对主子有多少的尊敬、爱慕，对他便有多少的冷淡，她不愿接近他，但命运似乎偏要拉近他俩，教她挣脱不了那宿命般的纠缠牵绊，才知道，对她说出那句话的男人，其实并非她心中的那个～～

前世她为叶家医者，不料大意，惨遭毒害。穿越之后，这一世好好活着……

宋初有个与生俱来的能力，其名曰“跟谁表白谁倒霉”正当善良的她打算孤独终老的时候，帅哥突然进入她的世界，一边喊她女神，一边想跟她结婚女神？真的女神，抬抬手就能毁灭世界那种～结婚？这就有点问题了......

花痴如她最爱裴勇俊，做梦都想找一个长得像裴勇俊的男朋友。没想到小时候虎头虎脑的他，长大后变成了大帅哥，而且学习又好，人又懂事。可是勉强能算青梅竹马的他们，却似乎天生死对头，一见面就吵架，一直从幼儿园吵进了大学，也没见消停。当她的身边出现了完全符合她理想型标准的另一个人，而他也有了一个既美丽大方又知性可人的红颜知己，他们最终还能走到一起吗？

《教育病:对当代中国教育的拷问》通过大量触目惊心的案例及鞭辟入里的剖析，指出应试教育的理念已经病入膏盲。这种教育理念通过对“成功”强盗般的独裁解释，使大批学子涌向了“成功贼船”。存在于中国当代教育理念中的种种弊病导致所有的家长和老师都进入了一种疯狂状态，许多孩子从小就被抽去了生命的灵性。

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