Fenik
素质培养纪实内容简介······ 1999年，刘亦婷同时被美国四所名牌大学录取，其中包括哈佛大学。她的妈妈刘卫华在这本书中，以自述的方式讲述了刘亦婷的经历和事迹。目录······引子：四所美国名牌大学同时录取刘亦婷一则轰动全国的独家新闻四封来自美国的特快专递哈佛为什么选中了她？刘亦婷是怎样培养出来的？第一章幸运，在出生前降临怀孕期间，妈妈得到了一本好书打开眼界，造就“天才”不是梦反复研读，立志开发女儿潜能第二章早期教育，从0岁开始初临人世，婷儿多灾多难刺激大脑发育，从训练五官做起15天大，开始“输入”词汇姥姥来帮忙，“先培训，后上岗”饭后散步时，播撒兴趣的种子学得越多，记忆力发展越快睡够睡好，思维训练常飞跃培养艺术细胞，开发创造潜能学会“再坚持一下”，磨练意志力划定“可、否”范围，为培养自制力奠基提前输入信息，定会开花结果第三章在父母离异的日子里寄居姥姥家，婷儿日夜想妈妈离婚不改初衷，“育儿计划”照常进行姥姥的“小尾巴”，见啥就学啥全家一条心，带好“肉娃娃”母女重相聚，“验收”很满意3岁测智力，已是万里挑一第四章3－6岁，全面开发心智告不告诉婷儿，父母已经离婚录故事做“奖品”，一举多得快乐的星期天，到户外去学习选择幼儿园，谢绝上全托妈妈的遗憾，错过了和余秋雨的师生缘买书专挑名著，熏陶审美情趣痛苦而正确的选择：不做神童继续开发智力，玩要玩出“名堂”打好性格基础，努力提高情商学着心疼妈妈，训练为他人着想最佳时间段，专心学识字说话数数都要快，训练思维速度从小多做事，益德又益智灌输双重标准，练习宽容待人重视集体生活，培养社会技能从小目标开始，培养上进心既要学会争取，又要学会放弃和姥爷做朋友，快乐又有趣6岁拍电视，出演《桃花曲》母女对话录，入选《新中国的一日》第五章小学阶段：塑造灵魂十训练技能未进小学门，先有“大”目标培养交流习惯，打开心灵门窗第一次受挫折，代理班长被撤忍受讥讽和噪音，锻炼适应能力培养学习习惯，训练独立作业继父来加盟，赢得女儿心每天一两句，学着写日记点滴日常事，培养好素质遇到好办法，马上就实行没遇到好老师，也要当好学生“乱班”毛病多，更不能随大流跳绳夺冠军，增强自信心设计专项训练，让“粗心”变“细心”爸爸的新故事，陶冶女儿心灵学写读后感，发展理性思维怕做井底之蛙，寻求高水平竞争学习巴金爷爷，认真修改作文走出家门校门，到农村去观察童心仍活泼，童趣皆成文先做孩子“同伙”，后做女儿“军师”捏冰一刻钟，锻炼“忍耐力”朋友类型多，交友能力强勤劳成习惯，心更灵，情更雅体验惭愧和内疚，心疼爸爸妈妈战胜重大挫折，考取外国语学校第六章初中阶段：努力保持航向初中去住校，家教起冲突老师品格高，尽责如父母失手闯大祸，差点打瞎人走过小弯路，重建自信心校内“英语角”，促成中心兴趣重视朋友情，学会谦让人寒假飞南国，到特区去观察不当“吸臭剂”，要做“采蜜蜂”第七章出演《苍天在上》，参与社会实践巧结戏缘接不接招初见导演得失之间人生楷模诚能动人不应遗憾另有收获第八章爸爸的新“礼物”：逆反期的家庭教育未雨绸缪，驶过礁区立志，始于关心他人早恋，预防在萌芽前女孩漂亮，就有几分险传授学习方法，在竞争中保持优秀用成熟的态度处理人际关系熟知骗子花招，确保人身安全父母主动调整，改变沟通方法第九章高中阶段：走向成熟未开学，先“充电”瞄准高考，提前探路取经日记透露成熟信息高中老师，知心如朋友婷儿自述：怎样学好英语最后一次“练兵”，甘当“苦行僧”走出迷惘期，顿悟在星空下第十章应邀访美，初露锋芒登万里长城，结万里友谊爸爸告诉我：“凡事预则立”面谈：初见拉瑞我成了那个“幸运的家伙”让美国人更多地了解中国与美国大法官讨论案例在美国电视台打了个漂亮仗美国学生“学雷锋”功能强大的图书馆我在圣安德鲁学陶艺丰富多彩的艺术课程电脑课、小老板、小黑容兰登：奖励的“万花筒”中美两国中学生素质对比第十一章挑战人生，冲刺哈佛拉瑞问：你是否愿意接受挑战？艰难的抉择：是否到美国读大学？颖――美国名校的中国女孩“长春藤联核”和“超级微型学院”富有魅力的哈佛“借脑”与预测考“托”的根基在哪里？迎战托福，苦干加巧干求保险，“杀鸡用牛刀”值得庆幸的决定爸爸妈妈的“秘密武器”面谈，充满挑战的机遇初选过关的信号面谈：功利自然成附录：申请留美的方法和经验来信纷纷问留学知己知彼利于成功到哪儿去查询国外大学资料？择校三原则怎样得到入学申请表？多快好省的“通用申请表”美国大学的报名要求关于托福考试关于GRE考试关于SAT和ACT考试申请奖学金的一般规律奖学金的类别申请奖学金的手续